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Sanitaire & socialRNCP 37669Niveau 3 (CAP/BEP)Réf. AF_0000288977, AF_0000288991

CAP Agent accompagnant au grand âge

Accompagnez les personnes âgées au quotidien en favorisant leur autonomie, leur bien-être et leur sécurité.

Financement

Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.

Reste à votre charge

0 €

Possibilité de rémunération régionale, sous conditions d’éligibilité

  • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation. — financeur 1
  • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation. — financeur 2

Prochaine session

lun. 12 octobreCréteil

Places restantes

15/15

Durée
630 h en centre de formation490 h en entreprise (stage)1 120 h au total
Rythme
35 h hebdomadaires - 7 h/jour, 9h-12h30 et 13h30-17hMixte
Lieux
Brétigny-sur-Orge · Créteil+ 1 autres centres

Validation

CAP Agent accompagnant au grand âge, diplôme national de niveau 3 - RNCP37669, délivré par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Validation partielle par unités : oui.Niveau 3 (CAP/BEP)

Le niveau, les blocs de compétences et la date d'échéance de l'enregistrement font foi sur cette fiche.

Lien avec d'autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations (correspondances, passerelles) : Fiche RNCP 37669

Sessions

  • Du 12 octobre 2026 au 4 juin 2027Créteil15 places restantesAfficher le détail de la session
    Dates
    Du 12 octobre 2026 au 4 juin 2027
    Volume horaire
    630 h en centre + 490 h en entreprise
    Modalité pédagogique
    Mixte
    Places
    15 places · 15 restantes
    Financement
    Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation. — Reste à charge : 0 €
    • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.
    • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.
    Contact
    Maya HADJEREShadjeres@sjt.com06 20 28 15 47
    Référent handicap
    Fatiha ZIANEhandicap@sjt.com01 49 88 80 60
    Je candidate
  • Du 12 octobre 2026 au 4 juin 2027Trappes15 places restantesAfficher le détail de la session
    Dates
    Du 12 octobre 2026 au 4 juin 2027
    Volume horaire
    630 h en centre + 490 h en entreprise
    Modalité pédagogique
    Mixte
    Places
    15 places · 15 restantes
    Financement
    Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation. — Reste à charge : 0 €
    • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.
    • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.
    Référent handicap
    Monica DOS SANTOShandicap@sjt.com01 49 88 80 60
    Je candidate
  • Du 12 octobre 2026 au 10 juin 2027Brétigny-sur-Orge15 places restantesAfficher le détail de la session
    Dates
    Du 12 octobre 2026 au 10 juin 2027
    Volume horaire
    630 h en centre + 490 h en entreprise
    Modalité pédagogique
    Mixte
    Places
    15 places · 15 restantes
    Financement
    Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation. — Reste à charge : 0 €
    • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.
    • Formation financée par la Région Île-de-France et cofinancée par le FSE+ - D’autres financements peuvent également être mobilisés selon votre situation.
    Contact
    Maya HADJEREShadjeres@sjt.com06 20 28 15 47
    Référent handicap
    Fidy RAVELOJAONAhandicap@sjt.com01 49 88 80 60
    Je candidate

Objectifs de la formation

À l'issue de ce parcours, vous saurez…

  • Accompagner la personne âgée dans les actes essentiels de la vie quotidienne en favorisant son autonomie.
  • Mettre en place et assurer le service des repas dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de bientraitance.
  • Assurer l’entretien des espaces collectifs et privés, des matériels et du linge.
  • Communiquer de façon adaptée à l’écrit et à l’oral dans les situations professionnelles.
  • Mobiliser les mathématiques, la physique-chimie, la prévention-santé-environnement et une langue vivante dans les activités professionnelles.
  • Adopter une posture professionnelle responsable, sécurisée et respectueuse de la personne accompagnée.

Programme détaillé

Chaque bloc de compétences peut être validé indépendamment et reste acquis sans limitation de durée. Si vous n'obtenez pas l'intégralité du titre, les blocs déjà validés sont conservés : vous pourrez reprendre votre parcours ultérieurement, à partir des compétences restant à valider.

Bloc 1RNCP37669BC013 modules

Services et entretien dans l’environnement collectif de la personne

Ce bloc se valide indépendamment des autres.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 1.1

    M3 - Mise en place et service des repas

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet d'acquérir les techniques de mise en place et de service des repas en structure médico-sociale, dans le respect de l’hygiène, de la sécurité alimentaire et de la bientraitance.

    À la fin, vous saurez

    • Réaliser la remise en température
    • Organiser le service
    • Accompagner la prise des repas
    • Appliquer les protocoles HACCP et de traçabilité

    Au programme

    • Remise et maintien en température
    • HACCP
    • Dressage et organisation du service
    • Accompagnement pendant le repas
    • Régimes et textures
    • Hygiène, sécurité et traçabilité

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  2. 1.2

    M4 - Remise en état des matériels et des espaces collectifs

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de maîtriser les techniques de desserte, de plonge, de nettoyage et de remise en état des matériels et espaces collectifs.

    À la fin, vous saurez

    • Organiser les circuits propres/sales
    • Utiliser les matériels et produits adaptés
    • Appliquer les protocoles d’hygiène et de sécurité

    Au programme

    • Desserte
    • Tri des déchets
    • Plonge
    • Nettoyage et désinfection
    • Entretien journalier et périodique
    • Produits et matériels
    • Contrôle qualité et prévention des risques

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  3. 1.3

    M5 - Entretien du linge

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de maîtriser la gestion et le traitement du linge dans le respect des protocoles d’hygiène, de sécurité et d’organisation.

    À la fin, vous saurez

    • Trier, traiter, sécher, repasser, plier, distribuer et suivre le linge, y compris lorsqu’il est sous-traité.

    Au programme

    • Gestion du linge sale
    • Circuits propres/sales
    • Suivi du linge sous-traité
    • Lavage, séchage, repassage, pliage
    • Petites réparations ; distribution et traçabilité

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

Validation du bloc : Épreuve professionnelle prévue par le référentiel national du CAP AAGA.

Bloc 2RNCP37669BC022 modules

Promotion de l’autonomie de la personne dans son espace privé

Ce bloc se valide indépendamment des autres.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 2.1

    M6 - Promouvoir l’autonomie dans les actes essentiels de la vie quotidienne

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet d'accompagner la personne âgée dans les actes essentiels de la vie quotidienne en préservant ses capacités, son intimité et sa sécurité.

    À la fin, vous saurez

    • Réaliser une réfection de lit
    • Favoriser le confort et le repos
    • Accompagner la mobilité, l’habillage, l’alimentation et la continence en soutenant l’autonomie

    Au programme

    • Réfection du lit
    • Confort, sommeil et repos
    • Activités motrices
    • Aide aux actes de la vie quotidienne
    • Aide à la prise des repas
    • Continence
    • Prévention des risques

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  2. 2.2

    M7 - Entretenir et personnaliser la sphère privée

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet d'entretenir et personnaliser l’espace privé de la personne âgée dans le respect de son intimité, de ses habitudes de vie et des protocoles.

    À la fin, vous saurez

    • Réaliser l’entretien journalier et périodique
    • Choisir les produits et matériels adaptés
    • Contribuer à un environnement sûr et personnalisé

    Au programme

    • Entretien journalier et périodique
    • Nettoyage et désinfection
    • Produits, matériels, dosages et pictogrammes
    • Personnalisation de l’espace
    • Prévention des risques

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

Validation du bloc : Épreuve professionnelle prévue par le référentiel national du CAP AAGA.

Bloc 3RNCP37669BC037 modules

Français, Histoire-géographie et Enseignement moral et civique

Ce bloc se valide indépendamment des autres.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 3.1

    M8 - Communication écrite

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de développer les compétences de communication écrite nécessaires aux situations de la vie courante et professionnelle.

    À la fin, vous saurez

    • Comprendre et produire des écrits adaptés, structurés et compréhensibles en tenant compte du contexte et du destinataire.

    Au programme

    • Compréhension et production d’écrits
    • Vocabulaire
    • Orthographe et syntaxe
    • Ecrits professionnels
    • Reformulation et argumentation

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  2. 3.2

    M9 - Communication orale

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de développer une communication orale claire et adaptée aux situations professionnelles et sociales.

    À la fin, vous saurez

    • Prendre la parole
    • Ecouter
    • Reformuler
    • Argumenter
    • Adapter son registre à l’interlocuteur et à la situation.

    Au programme

    • Expression orale
    • Ecoute active
    • Reformulation
    • Présentation
    • Echanges professionnels
    • Argumentation
    • Adaptation de la communication

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  3. 3.3

    M10 - Analyse et compréhension de documents écrits

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de renforcer la compréhension et l’analyse de documents variés utiles dans la vie professionnelle et citoyenne.

    À la fin, vous saurez

    • Repérer les informations essentielles
    • Identifier l’intention d’un document
    • Mobiliser les informations pour répondre à une consigne.

    Au programme

    • Lecture de documents
    • Repérage d’informations
    • Analyse de consignes
    • Synthèse
    • Exploitation de supports professionnels et citoyens

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  4. 3.4

    M11 - Structuration de la pensée

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de développer la capacité à organiser ses idées et construire un raisonnement cohérent.

    À la fin, vous saurez

    • Organiser une réponse
    • Etablir des liens logiques
    • Justifier un point de vue
    • Restituer une information de manière structurée.

    Au programme

    • Organisation des idées
    • Raisonnement
    • Argumentation
    • Prise de notes
    • Synthèse et restitution

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  5. 3.5

    M12 - Gestion des conflits et situations sensibles / Culture citoyenne

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de comprendre les mécanismes des situations conflictuelles et mobiliser des repères citoyens pour adopter une posture adaptée.

    À la fin, vous saurez

    • Identifier une situation sensible
    • Communiquer de façon apaisée
    • Mobiliser les principes de respect, de droit et de responsabilité.

    Au programme

    • Prévention et gestion des conflits
    • Communication adaptée
    • Droits et devoirs
    • Valeurs de la République
    • Citoyenneté et respect d’autrui.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  6. 3.6

    M13 - Histoire – Géographie

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de mobiliser des repères historiques et géographiques pour comprendre les enjeux du monde contemporain.

    À la fin, vous saurez

    • Situer des événements et des territoires
    • Analyser des documents
    • Relier les connaissances aux enjeux sociaux et citoyens.

    Au programme

    • Repères historiques et géographiques
    • Lecture de cartes et documents
    • Enjeux contemporains
    • Analyse et contextualisation.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  7. 3.7

    M14 - Éthique professionnelle

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de développer une posture professionnelle fondée sur le respect de la personne, la discrétion, la responsabilité et la bientraitance.

    À la fin, vous saurez

    • Identifier les principes éthiques applicables à l’accompagnement
    • Ajuster son comportement aux droits, choix et besoins de la personne.

    Au programme

    • Respect de la dignité et de l’intimité
    • Bientraitance
    • Confidentialité
    • Responsabilité
    • Limites professionnelles
    • Posture éthique.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

Validation du bloc : Épreuve générale de Français, Histoire-géographie et EMC selon le règlement national du diplôme.

Bloc 4RNCP37669BC042 modules

Mathématiques et Physique-chimie

Ce bloc se valide indépendamment des autres.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 4.1

    M15 - Mathématiques appliquées aux activités professionnelles

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de mobiliser les outils mathématiques utiles aux activités professionnelles et aux situations de la vie courante.

    À la fin, vous saurez

    • Effectuer des calculs
    • Exploiter des données
    • Utiliser les unités
    • Résoudre des problèmes contextualisés.

    Au programme

    • Calculs et proportionnalité
    • Mesures et conversions
    • Pourcentages
    • Tableaux et graphiques
    • Résolution de problèmes professionnels.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  2. 4.2

    M16 - Physique-chimie appliquée aux activités professionnelles

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de mobiliser des notions de physique-chimie utiles à la sécurité et aux pratiques professionnelles.

    À la fin, vous saurez

    • Comprendre des phénomènes simples
    • Interpréter des pictogrammes
    • Appliquer des règles de sécurité liées aux produits, à l’énergie et aux équipements.

    Au programme

    • Température et énergie
    • Eau et chauffage
    • Sécurité chimique
    • Pictogrammes SGH
    • Produits d’entretien
    • Prévention des accidents.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

Validation du bloc : Épreuve générale de Mathématiques et Physique-chimie selon le règlement national du diplôme.

Bloc 5RNCP37669BC062 modules

Prévention Santé Environnement (PSE)

Ce bloc se valide indépendamment des autres.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 5.1

    M17 - SST (Sauveteur Secouriste du Travail)

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet d'acquérir les compétences nécessaires pour prévenir les risques et intervenir efficacement face à un accident ou un malaise.

    À la fin, vous saurez

    • Protéger
    • Examiner
    • Alerter
    • Secourir une victime en appliquant les gestes de premiers secours et le cadre d’intervention du SST.

    Au programme

    • Prévention des risques
    • Protection
    • Examen de la victime
    • Alerte
    • Gestes de premiers secours
    • DAE
    • Conduite à tenir face aux principales urgences.

    Évaluation : Évaluation conforme au dispositif SST, avec mises en situation pratiques et vérification des compétences attendues.

  2. 5.2

    M18 - Santé, Sécurité et Prévention (PSE)

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet d'acquérir les connaissances essentielles en santé, hygiène de vie, sécurité et prévention des risques professionnels.

    À la fin, vous saurez

    • Analyser une situation de travail
    • Repérer les dangers
    • Prévenir les risques
    • Adopter des comportements responsables pour soi, la personne accompagnée et l’environnement.

    Au programme

    • Santé et hygiène de vie
    • Risques professionnels
    • TMS
    • Risques biologiques et chimiques
    • Sécurité
    • Urgence
    • Environnement
    • Responsabilité professionnelle.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

Validation du bloc : Épreuve générale EG4 de Prévention Santé Environnement selon le référentiel national du CAP AAGA.

Bloc 6RNCP37669BC071 module

Langue vivante étrangère

Ce bloc se valide indépendamment des autres.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 6.1

    M19 - Langue vivante étrangère

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet d'acquérir les bases de communication en langue vivante étrangère nécessaires aux situations professionnelles simples.

    À la fin, vous saurez

    • Comprendre des messages simples
    • Se présenter, poser et répondre à des questions courantes
    • Utiliser un vocabulaire professionnel de base.

    Au programme

    • Compréhension orale et écrite
    • Expression orale et écrite
    • Vocabulaire du quotidien et du secteur
    • Interactions professionnelles simples
    • Ouverture culturelle.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

Validation du bloc : Épreuve de langue vivante étrangère selon le règlement national du diplôme.

Transverse6 modules

Modules transverses

Ces modules accompagnent l'ensemble du parcours : ils ne relèvent d'aucun bloc certifiant mais conditionnent la réussite au titre.

Le détail, module par module — cliquez pour dérouler

  1. 1

    M1 - Accueil, intégration et contractualisation

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de comprendre le cadre réglementaire, pédagogique et organisationnel de la formation, formaliser son engagement et s’approprier les outils de suivi.

    À la fin, vous saurez

    • Identifier les objectifs, l’organisation, les modalités pédagogiques, d’évaluation et de certification
    • Connaître ses droits et obligations et les interlocuteurs du parcours.

    Au programme

    • Accueil et cadre du dispositif
    • Organisation du parcours
    • Méthodes pédagogiques et distanciel
    • Evaluations et certification
    • Droits et obligations
    • Contractualisation
    • Outils et suivi

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  2. 2

    M2 - Initiation à une utilisation responsable de l’Intelligence Artificielle

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de comprendre les apports, limites et risques des outils d’IA et s’approprier des pratiques responsables dans le cadre de la formation.

    À la fin, vous saurez

    • Identifier les usages pertinents de l’IA
    • Formuler des demandes adaptées
    • Exercer un regard critique sur les réponses
    • Respecter les règles de confidentialité et d’éthique

    Au programme

    • Principes de l’IA générative
    • Usages en formation
    • Formulation de prompts
    • Vérification des réponses
    • Biais et limites
    • Protection des données
    • Usage responsable

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  3. 3

    M20 - Transition écologique – Sensibilisation au développement durable

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de comprendre les principaux enjeux de la transition écologique et du développement durable et les relier aux pratiques professionnelles.

    À la fin, vous saurez

    • Identifier les responsabilités individuelles et collectives
    • Adopter des pratiques plus sobres et responsables.

    Au programme

    • Développement durable
    • Changement climatique
    • Biodiversité
    • Ressources
    • Déchets
    • Energie
    • Consommation responsable
    • Eco-gestes professionnels.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  4. 4

    M21 - Culture professionnelle et intégration en entreprise

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de comprendre le fonctionnement de l’entreprise et les attentes des employeurs afin de favoriser une intégration professionnelle durable.

    À la fin, vous saurez

    • Identifier les rôles des acteurs
    • Adopter les codes et comportements professionnels attendus
    • S’intégrer dans un collectif de travail

    Au programme

    • Organisation de l’entreprise
    • Rôles et responsabilités
    • Ponctualité et assiduité
    • Règles internes
    • Communication
    • Posture professionnelle
    • Travail en équipe.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  5. 5

    M22 - Techniques de recherche de stage et d’emploi

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de structurer et conduire une démarche efficace de recherche de stage et d’emploi en adéquation avec les attentes des recruteurs.

    À la fin, vous saurez

    • Valoriser ses compétences
    • Cibler des employeurs
    • Produire des candidatures adaptées
    • Préparer un pitch et un entretien
    • Suivre ses démarches.

    Au programme

    • Analyse du profil
    • Ciblage des employeurs
    • CV
    • Lettres et mails
    • Candidatures spontanées
    • Pitch
    • Entretiens
    • Plateformes et réseaux
    • Suivi des candidatures.

    Évaluation : Évaluation formative par exercices, productions, mises en situation ou observation des pratiques, selon la nature du module.

  6. 6

    M25 - PFMP Période de Formation en Milieu Professionnel

    Afficher le contenu du module

    Ce module permet de mettre en œuvre en situation réelle les compétences développées en centre et consolider les gestes, la posture et la compréhension des exigences du secteur médico-social.

    À la fin, vous saurez

    • Mobiliser les compétences professionnelles auprès des personnes âgées
    • Appliquer les protocoles
    • Communiquer avec l’équipe
    • Développer son autonomie professionnelle.

    Au programme

    • Accompagnement de la personne âgée
    • Repas
    • Entretien des espaces et du linge
    • Prévention et sécurité
    • Communication professionnelle
    • Observation, transmissions et intégration dans l’équipe.

    Évaluation : Évaluation des compétences mobilisées en situation professionnelle, à partir du suivi en entreprise, des observations et des bilans de PFMP.

Évaluation : Contrôle continu, intégré aux évaluations des blocs certifiants.

Téléchargez le programme détaillé

Retrouvez dans un seul document toutes les informations utiles sur la formation : blocs de compétences, modules, durée, rythme, modalités d'évaluation et débouchés.

Un document pratique à consulter, à conserver ou à présenter à votre conseiller France Travail.

  • Envoi immédiat par e-mail
  • Aucune relance commerciale automatique

Engagement associatif

Aucun actionnaire à rémunérer

SJT est une association loi 1901 agréée Entreprise solidaire d'utilité sociale. L'intégralité de ses résultats est réinvestie dans les parcours — dont celui-ci.

Comprendre notre modèle

Transparence

Nos résultats,en toute transparence.

Les indicateurs présentés ci-contre sont publiés dans le cadre de notre démarche qualité et conformément aux exigences de la certification Qualiopi. Ils sont calculés à partir des données de la dernière promotion complète.

Comprendre nos indicateurs

Sources et méthodes de calcul

Les indicateurs présentés dans la rubrique « Nos résultats, en toute transparence » ont pour objectif de vous apporter des informations utiles sur les résultats de nos formations.

Ils constituent des repères permettant d'apprécier la réussite, la satisfaction des stagiaires et leur insertion professionnelle. Ils doivent toutefois être interprétés avec prudence : les résultats peuvent varier en fonction de la formation suivie, du nombre de participants, du territoire, du profil des publics accueillis ou encore de la situation du marché de l'emploi.

Les principaux indicateurs

Pour nos formations certifiantes, nous présentons les indicateurs suivants :

Taux de réussite
Il correspond à la part des candidats ayant obtenu la certification parmi ceux qui se sont présentés à l'examen.
Taux de satisfaction
Il mesure la part des stagiaires ayant exprimé une appréciation positive à l'issue de leur formation.
Taux d'accès à l'emploi
Il correspond à la part des répondants ayant accédé à un emploi dans les 6 mois suivant leur sortie de formation.
Taux d'insertion dans le métier visé
Il mesure la part des répondants ayant accédé à un emploi en lien avec la formation suivie.

Des résultats à interpréter avec discernement

Un indicateur ne suffit pas, à lui seul, à apprécier la qualité d'une formation. Plusieurs facteurs peuvent influencer les résultats : le contexte économique local, les besoins de recrutement des entreprises, les caractéristiques du public accueilli ou encore les conditions propres au dispositif de financement.

Plus l'effectif pris en compte est faible, plus le résultat doit également être interprété avec précaution. Lorsque les données disponibles ne sont pas suffisamment représentatives, SJT peut choisir de ne pas publier l'indicateur concerné.

Pourquoi certains indicateurs peuvent-ils ne pas être disponibles ?

Certaines formations peuvent ne pas encore disposer d'un historique suffisant, notamment lorsqu'elles sont nouvelles ou lorsque le nombre de participants ou de répondants est trop faible pour produire un résultat fiable.

Les indicateurs reposant sur des enquêtes, comme la satisfaction ou l'accès à l'emploi, dépendent également du nombre de personnes ayant répondu.

Notre engagement

SJT s'attache à présenter ses résultats de manière claire, transparente et compréhensible, afin de permettre à chacun de disposer d'éléments utiles pour choisir sa formation et construire son projet professionnel.

Cette action est déployée dans le cadre de l'offre en cours. Les premiers résultats seront communiqués à l'issue des premières sessions.

Méthode d'évaluation

  • Positionnement initial
  • Évaluations formatives
  • Mises en situation et travaux pratiques
  • Productions écrites et orales
  • Épreuves certificatives nationales, ponctuelles ou en CCF selon le statut de l’établissement

Méthode d'apprentissage

  • Formation collective et individualisée combinant apports structurés, études de cas, démonstrations, travaux pratiques, simulations et mises en situation.
  • Utilisation d’un appartement pédagogique, de matériels d’entretien et de service, de supports numériques et d’un LMS.
  • PFMP obligatoire de 490 h.

Les moyens pédagogiques

  • Appartement pédagogique, matériels d’entretien et de service, supports numériques, LMS et livret de suivi.

Admission

Prérequis

  • Aucun diplôme ni expérience exigés.
  • Projet professionnel cohérent et motivation pour l’accompagnement des personnes âgées.
  • Français oral et écrit : niveau A2 minimum.
  • Usages numériques courants : niveau 1 du CRCN.
  • Aptitudes relationnelles, rigueur, disponibilité et posture professionnelle.
  • Tests de positionnement et entretien.
  • Pour le financement régional : être demandeur d’emploi francilien inscrit à France Travail et respecter le délai de carence applicable entre deux parcours certifiants financés par la Région Île-de-France.

Et après ?

Métiers visés

  • Agent polyvalent d’EHPAD
  • Agent polyvalent en maison de retraite
  • Agent de service en maison de retraite

Poursuite de parcours : Accès à l’emploi et/ou poursuite de parcours selon le projet professionnel.

Cette formation est ouverte aux personnes en situation de handicap. Céline BEL, Référente handicap, étudie les aménagements possibles avant votre entrée.

Demander un aménagement

Notre engagement qualité

Une formation penséeavec les entreprises.

  1. 01

    Des formateurs issus du métier

    Nos formateurs s'appuient sur une expérience professionnelle concrète et une expertise pédagogique reconnue. Les échanges avec les entreprises permettent de maintenir leurs connaissances au plus près des réalités du métier.

  2. 02

    Un positionnement en lien avec votre projet professionnel

    Tests, entretien et analyse de votre situation permettent d'identifier vos acquis, vos besoins et les éventuels freins, afin de vous proposer un parcours adapté.

  3. 03

    Des contenus adaptés aux besoins des entreprises

    Nos programmes sont régulièrement actualisés afin de tenir compte des évolutions des métiers et des attentes des entreprises.

  4. 04

    Un accompagnement vers l'emploi

    Rencontres professionnelles, périodes en entreprise, mises en relation et accompagnement individualisé jalonnent le parcours. Le suivi se poursuit jusqu'à l'insertion, pour faciliter l'accès à l'emploi et la prise de poste.

Questions fréquentes

Ce qu'on nous demandele plus souvent.

Votre question n'y est pas ? Posez-la, nous répondons sous 48 heures ouvrées.

La formation comprend-elle une période en entreprise ?
Oui. La formation comprend 490 h de PFMP obligatoire, permettant de mettre en pratique les compétences acquises en centre.

Une formationprès de chez vous.

Retrouvez cette formation dans plusieurs de nos centres.

Si aucun de ces lieux ne correspond à vos besoins, contactez-nous : certaines sessions peuvent également être organisées dans les locaux de nos partenaires.

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CAP Accompagnant éducatif petite enfance

Finalité : La formation prépare en un an à l’obtention du CAP AEPE, diplôme de niveau 3 inscrit au RNCP. Elle permet d’acquérir les compétences essentielles pour accompagner le jeune enfant au quotidien, contribuer à son bien-être, sa sécurité et son éveil, appliquer les règles d’hygiène et de sécurité, entretenir les espaces et le matériel, et communiquer de manière professionnelle avec les familles et les équipes.

Durée en centre :
637 h en centre de formation
Durée en entreprise :
490 h en structure d'accueil (stage)
Durée totale :
1 127 h
Niveau :
Niveau 3 (CAP/BEP)
Lieu :
Bobigny · Nanterre · Paris · Trappes
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Parcours Préparation Métiers

Finalité : Préparation à la qualification / (re)mobilisation et sécurisation de l’entrée en parcours certifiant

Durée en centre :
Jusqu’à 210 h
Durée en entreprise :
0 h
Durée totale :
210 h
Niveau :
Sans niveau spécifique
Lieu :
Argenteuil · Bobigny · Trappes
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Titre professionnel Assistant de vie aux familles

Finalité : La formation prépare à l’obtention du Titre Professionnel Assistant de vie aux familles. Elle permet d’entretenir le logement et le linge, d’accompagner la personne dans les actes du quotidien et d’assurer le relais du parent dans la garde d’enfant à domicile.

Durée en centre :
396 h en centre de formation
Durée en entreprise :
245 h en entreprise (stage)
Durée totale :
641 h
Niveau :
Niveau 3 (CAP/BEP)
Lieu :
Argenteuil · Brétigny-sur-Orge · Créteil · Nanterre · Trappes
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Prochaine étape

Construisons votre prochain parcours.

Une information collective, puis un entretien individuel. Vous saurez si ce parcours est fait pour vous — et si ce n'est pas le cas, nous vous orienterons ailleurs.

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